judul

yang betul nah..
sebagian ini hanya penyaksi goblok
atau kau akan bersumpah demi dri mu
bahwa kau mati dalam kepalsuan
mudah mencari mangsa - mangsa itu

kau yang dulu hanya isyarat perasaan
hadir dalam keramaiaan kepalsuaan
moral telah hilang dan dicuri
walau kembali ingin menjadi yg sempurna
itu terlalu naif

nah. ini hanya kembali bimbang dalam sudut
meraung ke angkasa dengan suara hilang
memjelajah kepanikan dan menghilangkan super


hemmm. kau telah menggingkari takdir disini
aku yang harus mencari mu
entah dimana ??
tanggung jawab itu harus kau rasakan
jangan lagi mejelma menghilang dalam keresahan diri

tolong kembalilah pada diri
kami tk akan menyakitimu
walau hanya dalam kata.
kabari pada yang lain bahwa kau ada untuk berada

temui aku di sisi kemarin
janagn lagi malu dari malu yang terlalu dalam
ini akan kita selesaiikan dalam kedamaian
hilang beban ini
dan wakilkan keresahan ini.
inilah hidup yang harus kau jalani
jangan lah lagi membuat ini terlalu terpuruk ke sudut nista
cukuplah menjadi akhir dari yang kau perbuat.

dan kami masih disisi kemarin
dengan tangan lapang

POLA ASUH ANAK PADA KELUARGA NELAYAN DI DESA MEULINGGE KECAMATAN PULO ACEH KABUPATEN ACEH BESAR

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Keluarga adalah kesatuan masyarakat terkecil yang merupakan inti dari sendi-sendi masyarakat. Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi perkembangan pribadi anak, dikatakan pertama karena sejak anak masih ada dalam kandungan dan lahir berada didalam keluarga, dikatakan utama karena keluarga merupakan lingkungan yang sangat penting dalam proses pendidikan untuk membentuk pribadi yang utuh. Jadi semua aspek kepribadian dapat dibentuk di lingkungan ini. Perilaku ataupun perlakuan orang tua terhadap anak merupakan factor yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak terkait dengan cara bagaimana orang tua mendidik dan membesarkan anak.

Dalam berinteraksi dengan anak, orang tua dengan tidak sengaja atau tanpa disadari mengambil sikap tertentu. Anak melihat dan menerima sikap orang tuanya dan memperhatikan suatu reaksi dalam tingkah lakunya yang dibiasakan, sehingga akhirnya menjadi suatu pola kepribadian. Begitu pula cara-cara bertingkah laku orang tua yang cenderung demokratis,  ataupun otoriter yang masing-masing sangat mempengaruhi suasana interaksi keluarga dan dapat merangsang perkembangan ciri-ciri tertentu pribadi anak. Dalam keluarga ada orang tua yang cenderung menerapkan pola perlakuan demokratis, dan ada pula sejumlah orang tua yang bersikap otoriter. asing-masing pola perlakuan tersebut membawa dampak sendiri-sendiri bagi anak.[1]

Dalam keluarga terjadi proses pembudayaan dari orang tua kepada anak tentang pengenalan secara dini, untuk mengenal sesama anggota dalam lingkungan yang diikuti tentang pemahaman nilai-nilai serta norma-norma yang berlaku. Dalam kehidupan berkeluarga pula anak-anak akan merasakan bagaimana pandangan dan perlakuan orang tua dalam mengasuh anak-anaknya, apakah merasa diperhatikan atau diabaikan. Disinilah anak-anak akan merasakan situasi-situasi yang menentukan harga dirinya dimasa depan kelak.

Orang tua mempunyai peranan yang sangat penting dan mempunyai tanggung jawab yang sangat besar terhadap semua anggota keluarga yang menjadi tanggung jawabnya. Khususnya seorang ibu yang bisa dikatakan sebagai arsitektur dalam rumah tangga, ia dituntut bisa mengatur suasana dalam rumah dan menjadi kunci utama dalam membentuk pribadi anak-anaknya.Seorang ibu diharapkan bisa mengatur suasana artinya ia dapat menciptakan suasana atau kondisi keluarga yang harmonis, tenang dan bias membawa kedamaian diantara seluruh anggota keluarga. Ia juga menjadi salah satu pembentuk pribadi anak, yang mengandung maksud bahwa ia mempunyai tanggung jawab yang besar terhadap pembentukan pola tingkah laku dan penanaman moral pada anak. Sudah menjadi tradisi bahwa tiap kali seorang anak bertindak salah, maka masyarakat pertama kali akan menimpakan kesalahan tersebut pada ibunya, bagaimana cara ibunya mendidik anak.

Memang dari gambaran di atas terlihat jelas bahwa tugas seorang ibu cukup berat, dan lebih berat lagi apabila anak-anaknya telah menginjak dewasa. Dalam kehidupan rumah tangga ibu mempunyai peranan yang sangat penting dalam mengasuh anak.

Menurut pendapat Hendrawan Nadesul bahwa dihari depan setiap anak tergantung pada ibunya, sebagian nasib anak ditentukan oleh keputusan ibu selama membesarkannya. Dengan kata lain seorang ibu mempunyai peranan yang dominan dalam membentuk anaknya. Oleh karena itu, seorang ibu harus mempunyai pengetahuan yang cukup tentang bagaimana cara mengasuh anak dengan mempertimbangkan dan memperhatikan perkembangan jiwa anak secara baik. Begitu berat dan tanggung jawab yang dibebankan kepada ibu, tentunya harus menjadi perhatian yang besar tentang bagaimana cara pandang ibu tentang mengasuh anak. [2]  Sebagaimana terjadi di keluarga nelayan desa Meulingge, seorang ibu disana rata-rata berpendidikan rendah dan didalam mengasuh anak-anaknya hanya dengan kemampuan seadanya sehingga hasilnyapun terkesan biasa-biasa saja bahkan ada yang kurang baik. Sebenarnya mereka telah memiliki kesadaran yang cukup baik seiring dengan perkembangan jaman dalam mengasuh anak. Namun karena kesibukannya mereka mengabaikan cara mengasuh anak yang baik.

Seorang anak di kalangan keluarga nelayan Desa Meulingge kalau kita lihat dalam kesehariannya kurang sopan. Itu tercermin dari cara berbicara mereka dengan orang lain, baik itu dengan orang tua, tetangga dan orang yang baru mereka kenal. Sebagian anak-anak nelayan masih berpendidikan relatif rendah yaitu hanya sampai tingkat Sekolah Dasar, bahkan ada juga yang tidak lulus SD. Anak-anak tersebut memilih mengikuti jejak orang tua mereka sebagai nelayan daripada melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Sebenarnya ada keinginan dari mereka ingin melanjutkan sekolah tapi karena kemampuan orang tuanya yang terbatas maka mereka hanya bisa menerima keadaan yang ada. Dari dasar ini kemudian mempengaruhi tingkah laku dan tingkat intelektual anak. Dalam melaut waktu yang dibutuhkan nelayan Desa Meulingge untuk mencari ikan bervariasi, ada yang sehari, tiga hari, seminggu, sebulan dan bahkan lebih. Tetapi sebagian masyarakat nelayan di desa Meulingge melaut satu hari pulang, mereka berangkat dari pukul 03.00 WIB dan pulang kurang lebih pukul 15.00 WIB. Pada kondisi demikian mengharuskan ibu (istri) mempunyai peranan yang sangat penting dalam mengelola, membina rumah tangga dan sekaligus mengasuh anak, karena suaminya tidak mempunyai banyak waktu luang untuk berkumpul dengan keluarga. Kepemimpinan keluarga yang seharusnya dijalankan oleh seorang suami dalam prakteknya ibu yang memegang peranan lebih besar jika dibandingkan dengan suaminya. Begitu juga dalam pola pengasuhan anak, kewibawaan ayah sangat kurang karena anak jarang sekali bertemu dengan ayahnya. Mereka baru bisa berkumpul sebagai keluarga inti hanya beberapa jam saja setiap harinya. Faktor sosial ini menyebabkan pendidikan anak pada keluarga nelayan kurang. Hal ini terjadi karena kurangnya pengawasan dan pengarahan dari orang tua tentang pendidikan bagi anak.

Ayah sibuk dengan aktivitasnya sebagai nelayan di laut, sedangkan ibu sibuk dengan aktivitas rumah tangganya sehingga akan diberikan kebebasan bergaul sesuai dengan kemampuan dan kemauannya sendiri. Anggapan orang tua yang penting materi tercukupi berarti orang tua sudah melaksanakan kewajibannya. Masalah pendidikan dan kebutuhan lainnya kurang diperhatikan, hal ini menyebabkan rata-rata pendidikan anak nelayan masih relatif rendah dan mereka lebih suka mengikuti jejak ayahnya sebagai nelayan.

Berdasarkan uraian tersebut di atas maka peneliti memberi judul skripsi “Pola asuh anak pada keluarga nelayan di Desa Meulingge Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh Besar”.

B.     Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:

1.      Bagaimana pola keluarga nelayan dalam mengasuh anak di desa meulingge Kecamatan Pulo aceh kabupaten Aceh Besar ?

2.      Bagaimana peranan ibu dalam megasuh anak pada keluarga nelayan?

C.    Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:

1.      Mendeskripsikan pola keluarga nelayan dalam mengasuh anak di desa Meulingge Kecamatan Pulo Aceh,

2.      Untuk mengetahui peranan ibu dalam mengasuh anak pada keluarga nelayan di Desa meulingge Kecamatan pulo aceh,

D.    Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian ini adalah:

1.      Manfaat secara teoritis

Penelitian ini diharapkan bisa menambah wawasan pengetahuan tentang pola pengasuhan dan peranan ibu dalam mengasuh anak.

2.      Manfaat secara praktis

Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai informasi tentang pengasuhan anak di keluarga nelayan, memberi masukan bagi Jurusan serta akademisi dan instansi terkait untuk bisa memperhatikan masalah pendidikan anak di keluarga nelayan.

---

[1] Yullia singgih dan singgih D,gunarsa .psikologi untuk membimbing (Jakarta: BPK Gunung Mulia2000), hal 82.

[2] Nadesul, Hendrawan. Cara Sehat Mengasuh Anak, (Jakarta: Puspaswara.1996). hal 16

foto-poto-poto

indra fevriadi

bbb dan bogel

aku indra

lagi malas mikir

yok berlari lari

 yok jungkir balik di tanah  ini

bawalah jiwa ke langit biru tingalkan mereka disini

puaskan gundah itu,..

enggan kali ini melangkah dan disini ku masih lugu

yang melimuti raga dengan jiwa yg rapuh

sekarang kupikir pengorbanan hanya sia-sia

sepanjang hari ini hanya diam saja

entah kapan bisa ku hapus resah di raut jiwa

engkaulah kawanan yang datang tak beradab dan begitu saja

kini kita sama-sama lupa daratan

kini hanya menatap sambil hisap jempol

kawanan asap tak lagi ku bisa menglihat

          hingga kita berjalan lemas                         

         sembari hati tak ada jawaban lagi                               

         lalu hanya belajar dan melupakan                                             

beasiswa

EMBAGA PENINGKATAN SUMBER DAYA MANUSIA (LPSDM) ACEH

Pengumuman Program Beasiswa Pemerintah Aceh Tahun Anggaran 2012

Dalam rangka meningkatkan SDM Aceh, Pemerintah Aceh Tahun Anggaran 2012 kembali menyediakan sejumlah beasiswa. Program beasiswa ini terbuka untuk orang Aceh yang PNS dan non PNS dalam wilayah Aceh. Bidang-bidang yang di prioritaskan adalah:

Bidang Prioritas
Teknik	MIPA	Pertanian	Peternakan	Kehutanan	Lingkungan	Komunikasi
Jurnalis	Ekonomi	Hukum	Seni Budaya	Pendidikan	Kesehatan	Sains Olah Raga
Ilmu Tafsir	Ilmu Faraidh	Ilmu Hadist	Kebudayaan Islam	Pendidikan Kejuruan	Perikanan	Ilmu Politik

KETENTUAN MENDAFTAR

Persyaratan dan kriteria untuk melamar Beasiswa Pemerintah Aceh:

1. Orang Aceh, sesuai dengan Qanun Aceh
2. Sehat Jasmani dan Rohani yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Dokter
3. Berusia Maksimal 20 tahun untuk S1, 30 Tahun untuk Master dan PhD bagi non PNS, dan 35 Tahun untuk PNS, dan 40 untuk Dosen PNS.
4. Tidak sedang menerima beasiswa dari penyedia beasiswa lain.
5. Telah memiliki Ijazah dan Daftar Nilai SMA untuk S1, Ijazah dan Transkrip Akademik S1 untuk S2, dan Ijazah dan Transkrip Akademik S2 untuk S3 (Surat Keterangan Lulus tidak akan diterima),  bagi lulusan S1 dan S2 dari luar negeri Ijazah telah disetarakan oleh DIKTI.
6. Minimal TOEFL/TOAFL ASLI atau sample/equivalent 470 dan IELTS minimum band 5,5
7. Minimum IPK 2,75 untuk lulusan PTN dan 3,30 untuk lulusan PTS yang telah terakreditasi. Minimum IPK mata kuliah inti 2,75.
8. Jurusan yang dilamar harus linier dengan jurusan sebelumnya.
9. Hanya boleh mendaftar pada 1 (satu) Program saja pada waktu yang bersamaan.
10. Mengikuti seluruh tahapan seleksi yang diberikan oleh LPSDM dan perguruan tinggi penyelenggara.
11. Bersedia mengikuti pendidikan Bahasa Inggris di Banda Aceh selama 3 bulan penuh yang diselenggarakan oleh Panitia.
12. Bersedia mengikuti pendidikan Bahasa Jerman selama 7 bulan di Banda Aceh atau luar Banda Aceh yang ditentukan oleh panitia (khusus bagi pendaftar ke negara Jerman).
13. Mengikuti ujian seleksi yang diadakan oleh panitia
14. Mengisi formulir pendaftaran secara online melalui Web LPSDM Aceh
15. Mendapat izin dari atasan setelah lulus seleksi.
16. Pendaftaran dibuka pada tanggal 18 April 2012 dan ditutup pada tanggal 30 Mei 2012
17. Bagi pelamar PNS dan non PNS yang berdomisili dari Kabupaten Aceh Jaya, Aceh Barat, Nagan Raya, Abdya, Aceh Selatan, Singkil, Aceh Tenggara, Seumeulu, Gayo Lues dan Kota Subulussalam minimal TOEFL ITP 420, IBT 49 atau IELTS 5 dan IPK Minimal 3 untuk PTN dan 3.5 untuk PTS yang telah terakriditasi.

JENIS BEASISWA

1. BEASISWA DALAM NEGERI

Program	Bidang	Kuota	Keterangan
1. Program Beasiswa Unggulan S1     a. Pemenang Olimpiade Sains     b. Olimpiade Lomba Kompetisi Siswa (LKS)     c. Beasiswa untuk Siswa Berprestasi non Akademik (MTQ, PON, dll)	Semua Jurusan	20	Juara 1 s/d 3 Tingkat nasional
2. Program Beasiswa S1 khusus	Pariswisata	10	Calon/guru SMK Pariwisata
3. Program Pascasarjana (S2)     a. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI)     b. Guru SMK     c. Guru Dayah     d. Ilmu Faraidh (S2 dan S3)	Sesuai dengan rekomendasi dari dinas pendidikan dan Badan Dayah	50	Guru daerah perbatasan dan terpencil Bekerja sama dengan program pasca sarjana IAIN Ar-Raniry
4.    Program Dokter Spesialis	Sesuai dengan rekomendasi dari RSU	25	Dokter Spesialis khusus untuk meningkatkan SDM RSU Rujukan dan RSU Pendidikan (RSU Abdya, RSU Datu Beru dan RSU Cut Meutia)
		105

2. BEASISWA LUAR NEGERI

    Beasiswa luar negeri hanya diperuntukkan bagi mereka yang ingin melanjutkan studi ke program S2 dan S3.

Negara	Jurusan/Bidang	Kuota		Syarat untuk Keberangkatan
		S2	S3
Amerika	Teknik, MIPA, Pertanian, Peternakan, Ekonomi, Jurnalistik, Ilmu Politik, Hukum, Komunikasi dan kesehatan	15	5	TOEFL ITP 560, IBT 88 atau IELTS 6.5
Jerman	Teknik, MIPA, Pertanian, Jurnalistik, Ekonomi, Komunikasi dan kesehatan	15	5	TOEFL ITP 540, IBT 76 atau IELTS 6.0
Australia	ADS, Ilmu Matematika, Pertambangan dan Perminyakan	30	5	TOEFL ITP 540, IBT 76 atau IELTS 6.0
Taiwan	Perikanan, Kelautan, IT, Industri , Desain Produk, Energi Keterbarukan dan Komunikasi	35	5	TOEFL ITP 500, IBT 59 atau IELTS 5.5
Thailand	Pertanian, Kehutanan, Perikanan dan keperawatan	10	5	TOEFL ITP 500, IBT 59 atau IELTS 5.5
Malaysia	Pendidikan, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadist, Pendidikan Kejuruan, Psikologi, Sains Olah Raga dan Seni Budaya	25	5	TOEFL ITP 500, IBT 59 atau IELTS 5.5
Turki	Kebudayaan Islam, Geofisik, Pertambangan, Metalurgi, dan Perminyakan	15	5	TOEFL ITP 540, IBT 76 atau IELTS 6.0
Helsinki	Resolusi Konflik, Auditing dan Ilmu Politik	12	3	TOEFL ITP 540, IBT 76 atau IELTS 6.0
Perancis	Perhotelan (Double degree Prancis dan Universitas Udayana Bali)	15		TOEFL ITP 540, IBT 76 atau IELTS 6.0
		172	38

3. BEASISWA ADS (Australia Development Scholarship)

Dalam rangka kerja sama antara Pemerintah Aceh dan ADS, khusus bagi PNS pada SKPA/SKPK dapat menyampaikan permohonan beasiswa ADS pada LPSDM Aceh.

• Pendaftaran akan ditutup pada 17 Agustus 2012.
• Segala syarat dan ketentuan yang berlaku untuk beasiswa ADS ini merujuk kepada pengumuman yang dikeluarkan oleh pihak ADS.
• Untuk keterangan lebih lanjut dapat dilihat di CD ADS 2012 yang dibisa diambil di kantor LPSDM Aceh.

TATA CARA PENDAFTARAN

Langkah 1	Kunjungi Website LPSDM Aceh untuk melakukan registrasi online http://www.lpsdm.acehprov.go.id
Langkah 2	Buat satu (1) Akun untuk anda masuk (Login) dan melakukan registrasi online
Langkah 3	Tunggu Notifikasi (tanda terima) pembuatan akun anda oleh admin
Langkah 4	Isilah form yang tersedia untuk melakukan registrasi online, ikuti setiap tahapan dengan lengkap dan teliti, pastikan bahwa seluruh data yang diberikan adalah benar.
Langkah 5	Cetak Bukti Pendaftaran Online

DOKUMEN YANG DIPERLUKAN

1.    Mengisi Form Aplikasi dan Form Riwayat Hidup secara online secara keseluruhan.
2.    Fotocopy Kartu Tanda Penduduk atau Kartu Keluarga.
3.    Fotocopy Ijazah Terakhir.
4.    Fotocopy Transkrip Akademik.
5.    Fotocopy English Proficiency (IBT, IELTS, dan ITP), dan bahasa asing lainnya jika ada.
6.    Surat Keterangan kesehatan dari Dokter pemerintah.
7.    Surat Pernyataan tidak sedang menerima beasiswa dari pihak manapun.
8.    Surat Izin Atasan (Khusus bagi PNS dan Karyawan BUMN).
9.    Print Bukti Pendaftaran Online

Semua dokumen seperti yang disebut di atas diserahkan langsung ke kantor LPSDM Aceh setelah dinyatakan lulus seleksi online.

INFORMASI LEBIH LANJUT

Informasi selengkapnya dapat di lihat pada http://www.lpsdm.acehprov.go.id atau hubungi melalui E-Mail: lpsdm@acehprov.go.id

CATATAN

Program Ilmu Matematika (Double degree) LPSDM bekerjasama dengan Program Pasca Sarjana Unsyiah dan Curtin University Australia, pendaftaran ditutup pada tanggal 15 Mei  2012.

PROPOSAL USAHA AYAM PEDANGING DIACEH

PROPOSAL

KELOMPOK USAHA BERSAMA

PAKAT BEUSAREE

(AYAM PEDAGING)

DIAJUKAN OLEH :

KELOMPOK USAHA BERSAMA “PAKAT BEUSARE”

GAMPONG COT MADHI KECAMATAN BLANG BINTANG KABUPATEN ACEH BESAR

TAHUN 2012

BAB I

LATAR BELAKANG

1.1. Deskripsi Dan Pengembangan Usaha

a.      Ide Usaha

Berangkat latar belakang pendidikan sebagian pemuda gampong Cot Madhi Kecamatan Blang Bintang Kabupaten Aceh Besar, yang hanya berpendidikan tamatan SD dan SMP  dari krisis lowongan kerja yang dapat menampung karyawan yang berpendidikan rendah yang berdampak kepada terpuruknya mental pemuda dan dapat terpengaruh dengan hal-hal yang tidak baik.

Dampak yang ditimbulkan dari hal di atas sangat mempengaruhi terhadap penghasilan dan pendapatan, sehingga menimbulkan permasalahan sosial dimasyarakat yang salah satu akibat rendahnya daya pikir dan aqidah serta akhlak para pemuda putus sekolah.

b.      Gagasan Usaha

Untuk mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan yang timbul dalam masyarakat maka kami medirikan sebuah kelompok usaha Ayam Pedaging yang bernama Kelompok Usaha “Pakat Beusaree”.

c.       Gambaran Lokasi

Adapun lahan yang kami gunakan sebagai  tempat budidaya ayam pedaging adalah sebagai berikut :

                               1.      200 M². (Yang telah terpakai)

                               2.      800 M².  Belum terpakai sampai sekarang (lokasi strategis)

BAB II

RELEVANSI USAHA

2.1. Mengapa Usaha Dibutuhkan?

Kecamatan Blang Bintang merupakan salah satu kecamatan yang banyak mendirikan usaha warung Nasi yang menu Utamanya Ayam, terutama di sekitar Bandara Sultan Iskandar Muda, maka untuk memebuhi kebutuhan para pengusaha warung nasi, dan masyarakatpun sudah banyak mengkonsumsi ayam pedaging sebagai santapan keluarga, maka sangatlah strategis bila usaha ini dikembangkan.

2.2.Kendala/Masalah  Yang Harus Dipecahkan

Untuk  mewujudkan pembudidayaan Ayam Pedaging ini kami terkendala dengan pembiayaan/modal. Untuk itu kami sangat butuh bantuan dari donatur/investor dalam hal permodalan.

BAB III

TUJUAN DARI USAHA

3.1. Tujuan Sosial yang Akan Dicapai

a.       Menjadi basis peternakan budidaya Ayam Pedaging di daerah setempat

b.      Melalui budidaya Ayam Pedaging ini terpenuhinya kebutuhan masyarakat banyak terutama para pengusaha warung nasi di kecamatan Blang Bintang dan sekitarnya

c.       Terbantunya masyarakat dalam Pembelian daging Ayam Pedaging dengan harga yang relatif lebih murah.

d.      Menciptakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat dan pemuda yang tidak memiliki pekerjaan tetap terutama pemuda putus sekolah.

3.2. Manfaat Utama

a.       Dengan adanya budidaya Ayam Pedaging ini masyarakat dan pemuda memiliki mata pencaharian sampingan dalam hal pemasaran untuk warga sekitar dan para pengusaha warung nasi.

b.       Terpenuhinya kebutuhan masyarakat sekitar dan pemuda baik dalam segi ekonomi dan lapangan pekerjaan.

3.3. Indikator Keberhasilan

a.      Iklim

Secara geografis iklim Gampong Cot Madhi adalah iklim tropis yang terletak diantara  persawahan masyarakat sektiar. Tanah yang subur dan cukup dengan kebutuhan akan air.

b.      Aktifitas Masyarakat Setempat

Aktifitas perekonomian masyakat sekitar pada umum  berusaha di bidang agribisnis (bertani, berternak dan berkebun) sehingga rencana pengembangan Ayam Pedaging sangat direspon oleh masyarakat dan terutama pemuda putus sekolah yang tidak memiliki pekerjaan yang layak.

Mudah-mudahan dengan adanya program pengembangan Ayam Pedaging ini dapat menjadi contoh bagi masyarakat sekitar khususya masyarakat yang bergerak dalam budidaya Ayam Pedaging.

c.       Tenaga Pengelola

Untuk budidaya Ayam Pedaging ini dikelola oleh tenaga yang profesional dibidangnya dan telah lama berpengalaman dalam beternak Ayam Pedaging, serta akan mentransfer ilmunya kepada seluruh pemuda putus sekolah untuk suatu saat dapat mandiri.

BAB IV

AKTIVITAS KEGIATAN USAHA

4.1.Kegiatan Anggota kelompok

Seluruh anggota kelompok akan terlibat secara langsung dalam budidaya ayam pedaging, adapun bentuk kegiatan dimaksud adalah sebagai berikut :

1.      Pengelolaan

Seluruh anggota kelompok akan dilibatkan dalam proses budidaya ayam pedaging, mulai dari sistem pembuatan kandang teknik perawatan ayam sampai ayam tersebut dapat dipasarkan.

2.      Pemasaran

Dalam memasarkan hasil panen ayam pedaging, para anggota dituntut untuk mencari konsumen secara langsung bukan disalur melalui agen. Hal ini bertujuan harga yang  didapat oleh konsumen lebih rendah dari harga pasar yang dikelola oleh agen (pengusaha).

4.2. Rencana Anggaran Biaya (RAB)

Kebutuhan biaya untuk pengembangan ussaha ini cukup besar. Sedikitnya kami membutuhkan dana Rp. 71.450.000,-  (Tujuh Puluh Satu  Juta Empat Ratus Lima Puluh Ribu Rupiah). Adapun rinciannya bisa dilihat pada Tabel berikut ini:

RENCANA ANGGARAN BIAYA

No	Uraian	Jml	Satuan	Harga Satuan	Total Rp
1	Pembuatan Kandang	1	Paket	20,000,000	20,000,000
2	Bakalan Ayam Pedaging (DUC)	2500	Ekor	5,000	12,500,000
3	Tempat Pakan	50	Buah	30,000	1,500,000
4	Tempat Minum Ayam	50	Buah	10,000	500,000
5	Pakan	125	zak	290,000	36,250,000
6	Vitamin	5	Kotak	20,000	100,000
7	Vaksin	5	Paket	20,000	100,000
8	Biaya Transport	1	Paket	300,000	300,000
9	Biaya Listrik	1	Paket	200,000	200,000
TOTAL					71,450,000

Cot Madhi, 19 maret 2012

Mengetahui Penggurus

Kelompok Usaha Bersama “Pakat Beusaree”

        

Ketua Umum MAHYUDDIN	Sekretaris HERMAN
Bendahara INDRA FEVRIADI

BAB V

STAKEHOLDER

5.1. Yang Menerima Manfaat

Yang menerima manfaat dari budidaya Ayam Pedaging ini adalah :

1.      Masyarakat sekitar

2.      Para anggota kelompok yang merupakan pemuda putus sekolah.

5.2. Stakeholder Lain

Stakeholder  lain yang terkait dengan budidaya Ayam Pedaging ini adalah :

1.      Tokoh masyarakat setempat

2.      Dinas Peternakan Kabupaten dan Dinas Peternakan Propinsi

5.3. Yang Memiliki Usaha (Kepemilikan)

Yang memiliki usaha ini adalah Kelompok Usaha Bersama “ Pakat Beusaree”.

5.4. Yang Mengelola Dan Mengontrol Usaha

1.      Yang mengelola budidaya Ayam Pedaging ini adalah Anggota Kelompok Usaha Bersama “ Pakat Beusaree”. keanggotaannya terdiri dari pemuda putus sekolah, dengan sistem bagi hasil.

2.      Yang mengontrol usaha budidaya Ayam Pedaging ini adalah Tenaga Ahli yang di tunjuk oleh Kelompok Usaha Bersama “ Pakat Beusaree”.

5.5. Kepada Siapa Dipertanggungjawabkan

Dalam pelaksanaan usaha budidaya ini Kelompok Usaha Bersama “ Pakat Beusaree”. akan bertanggungjawab kepada :

1.      Donatur berdasarkan perkembangan usaha

2.      Seluruh anggota

3.      Masyarakat

4.      Stakeholder lainnya

BAB VI

STRUKTUR KELOMPOK USAHA BERSAMA “PAKAT BEUSAREE”

		VALOUTEER

 

Keterangan :

                        Garis Instruktif

                       

BAB VII

PENUTUP

Demikianlah Proposal Usaha ini kami buat atas perhatian dan pertimbangan Bapak/Ibu kami ucapkan terimakasih

Cot Madhi, 19 Maret 2012

Mengetahui Pengurus

Kelompok Usaha Bersama “Pakat Beusara”

Ketua Umum MAHYUDDIN	Sekretaris HERMAN
Bendahara INDRA FEVRIADI

Lampiran

		Foto Kandang yang sudah Ada
	Foto Ayam Pedaging yang sedang dibudidaya